Punto y seguido.

Buenas noches compañeros,

Ahora sí, es el momento de hacer la última entrada de este experimento blog/ portafolio.

Si bien no nos extenderemos mucho (ya nos despedimos de todos en nuestras reflexiones individuales), queremos "cerrar" también el blog, con una entrada principal. Entrecomillo el "cerrar", porque nuestra intención es continuar publicando entradas en esto que, más que una actividad, o que un portafolio, se ha convertido en un medio de distribución de información y de enriquecimiento educativo.

"Másqueunapizarra", empezó como un proyecto dudoso, con mucha ilusión, pero con poca fuerza. Pero como la ilusión lo puede (casi) todo, poco a poco fuimos dándole forma a esto. Sabemos que todavía no tiene la forma que queremos darle, pero las cosas no van tan rápidas como querríamos.

Hay que entender la tecnología, saber usarla y, sobre todo, ser capaz de sacarle el máximo partido para obtener un producto "decente", en un mundo tan tecnológico y competitivo, eso está claro.

Han habido épocas duras, en las que nos preguntábamos si lo estábamos haciendo bien, hay tantos blogs, tantas webs y tantos recursos... Ya sabéis que hoy en día la web 2.0 se supera por momentos y, con ella, la capacidad de las personas de ser creadores y difusores de información.

Por todos estos aspectos, sabemos y podemos decir hoy más que nunca: que tener un blog y, ser un profesional de las TIC en general, es algo muy duro y difícil. Yo creo que es una de las "profesiones" en las que más hay que actualizarse porque, seguramente si te vas una semana de vacaciones y desconectas de todo, cuando vuelvas Blogger ya lo habrá comprado Facebook, Twitter tendrá otro nombre, y a lo mejor incluso existe la web 5.0 (y quién nos dice que estas cosas no han pasado ya, pero que aún no estamos informados... ¡así es este mundo!)

En conclusión, nos ha parecido algo muy divertido, y hemos decidido continuar, apoyando las Nuevas Tecnologías en Infantil, y la Educación en general. Esperamos que sigáis con nosotras en este camino y nos despedimos, esta vez de una manera especial:

Muchas gracias chicos, por todo. Muchas gracias Isabel, y a quienes han hecho esto posible.

Un saludo de vuestras compañeras, 

María José y Cristina.

NATIVOS DIGITALES FRENTE A INMIGRANTES DIGITALES

Hola a todos/as....

Me encuentro en nuestro blog de nuevo para realizar esta nueva entrada, que me ha parecido muy interesante. Hoy os vamos a hablar un poquito sobre el tema de los nativos digitales.

 Podemos observar como los estudiantes del siglo XXI han experimentado un cambio notable con respecto a sus predecesores. No se trata de simples cambios en la vestimenta, las costumbres o la estética, sino a algo mucho más complejo, algo que sin duda constituye una "singularidad": la veloz difusión producida por la tecnología digital.

Nosotros, los estudiantes, pertenecemos a una generación repleta de nuevos avances tecnológicos, ya que estamos desde el primer momento inmersos en una sociedad rodeada de ordenadores, vídeos, videojuegos, móviles...

Obviamente podemos observar como los nativos digitales procesan la información de forma distinta a los inmigrantes digitales. Por todo ello, el nombre utilizado para los estudiantes que poseen o tal vez poseemos me parece el nombre más adecuado que podían utilizar: nativos digitales, ya que han nacido y se han formado mediante "la tecnología digital".

Para vosotros, ¿que características resumirían las diferencias existentes entre los nativos digitales y los inmigrantes digitales?

Para mí, y a grandes rasgos, podría decir que serían: el deseo por recibir la información de forma ágil y rápida, realizan diversas tareas a la vez, por lo que se consideran multitarea, prefieren los gráficos ante los textos, su rendimiento es mucho más alto cuando lo hacen desde la red, y prefieren instruirse de forma lúdica.

Estas características definen muy bien lo que viene a ser la nueva generación con la que podemos encontramos en la actualidad.

Espero que esta pequeña definición os aclare un poco más las diferencias existentes entre estos dos conceptos.

Un saludo,

Mª José y Cristina

El poder del trabajo por tareas

Como todos vosotros, hace unas semanas terminamos nuestra Webquest a base de muchas horas de trabajo, esfuerzo e ilusión.

Pero no queríamos que esta aventura se queda en un comentario vía Twitter, y una entrada del Blog, hemos querido ir más allá y probar "si realmente funciona", ¡con niños! Pensamos que era una idea genial y nos pusimos manos a la obra, seleccionamos a una serie de niños (familiares, amigos), y les enseñamos nuestra Webquest.

Así fue, y la verdad que los niños quedaron encantados con ella. Donde nosotros vemos un proyecto, ellos ven todo un mundo de imágenes, juegos y recursos, al que le pueden sacar un partido mucho mayor del que nosotros somos capaces de imaginar. Los niños tiene una magia especial, está claro, porque aunque son expectadores muy críticos (están acostumbrados a ver dibujos animados de gran calidad técnica, y son indiscutibles nativos digitales), pero también tienen una increíble capacidad de invención y creatividad, que les permite llegar "más allá de los límites". Ellos están encantados ¡y nosotras más!

Aunque es evidente que no somos profesionales del medio estamos seguras de que iremos progresando poco a poco, porque, al menos por nuestra parte, aseguramos que esto no acaba aquí.

Os recordamos nuestra Webquest pero, sobre todo, os animamos de que hagáis el mismo "experimento" que nosotras, y la compartáis con vuestros peques. No sólo la vuestra, ¡sino las de todas las compañeras" Ellos estarán encantados y vosotras, viéndolos, aún más.

Las Aventuras De Dobby

Un saludo de vuestras compañeras,

María José y Cristina.

¡Murcia! ¡Qué digital eres!

¡Buenas y estresantes (seguramente) tardes de jueves!

Hoy queríamos contaros un pequeño descubrimiento que hemos hecho, porque ¡hay que ver cómo es Youtube! Resulta que estábamos viendo vídeos y, de repente, nos ha aparecido en la pantalla, sin tener ninguna intención de encontrar algo parecido, un vídeo muy gracioso, relacionado con las redes sociales, vistas desde el punto de vista de los más pequeños. ¿A qué suena interesante? ¡Pues lo es aún más!

Antes de dejaros disfrutar de este vídeo tan divertido, os informamos de que este vídeo promociona un evento con el mismo nombre (¡Murcia! ¡Qué digital eres!) que tendrá lugar en nuestra región en las próximas semanas. Se trata de unas jornadas de Marketing Digital, Redes Sociales y Startups donde se congregarán grandes figuras a nivel nacional y los mejores exponentes de la Región de Murcia. Para más información os dejamos aquí en enlace a la web en cuestión.

Y ahora sí, el vídeo del que os hablábamos, ¡disfrutadlo!

Despedimos este jueves, ¡mucho ánimo con los blogs y el estudio!

Vuestras "compis",

María José y Cristina.

DESARROLLO Y PRESENTACIÓN DE LA WEBQUEST

Hola a todos/as

En esta nueva entrada os voy a hablar sobre esta nueva experiencia, un trabajo muy innovador, nuestra webquest dentro de la asignatura Medios Materiales y Tic para la enseñanza.

Desde nuestro punto de vista, nos ha parecido un trabajo un tanto complicado, pero a la vez gratificante, ya que después de varios días de mucho esfuerzo hemos conseguido nuestro objetivo.

Nuestra webquest se basa en el cuento que realizamos para los niños del CEIP Cierva Peñafiel, denominado "El Sueño de Lya". Nuestro protagonista es Dobby, un monstruito que hará que los niños conozcan cada una de las tareas y actividades que en esta webquest queremos presentar.

Desde aquí dar las gracias a nuestras compañeras de grupo "Imagina un mundo fantástico", por que entre todas hemos realizado un trabajo fantástico.

Este es un pequeño resumen de nuestra webquest....
Esperamos que os guste

Webquest

Un saludo,
Vuestras compañeras Mª José y Cristina

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD CON LOS NIÑOS DEL CEIP CIERVA PEÑAFIEL

Buenas tardes de nuevo a todos/as

Escribo esta nueva entrada para contaros  el desarrollo de la "excursión" con alumnos del Ceip Cierva Peñafiel al cine.

Cuando nuestra profesora nos comentó de dicha iniciativa, nos pareció algo muy motivador y todas mostramos un gran interés por ello.

Desde las 10:00 de la mañana, todas las "seños" estuvimos esperando en la puerta del cole para "apadrinar" a nuestro niño/a, para así dirigirnos con ellos al cine. Fuimos con niños de la etapa de infantill, de 1º y 2º de primaria.
Los niños ante todo momento se mostraron muy ilusionados con la idea llevada a cabo por nuestras profesoras de la universidad y con la ayuda en todo momento del profesorado del centro que participó en esta maravillosa actividad.

Una vez en el cine, los niños se mostraron muy atentos, y como podíamos ver reflejado en sus caras esa ilusión y simpatía hacía la actividad que se estaba llevando a cabo.
Al salir del cine, los compañeros/as de primaria prepararon con mucha ilusión unos broches con cada uno de los personajes de la película y que regalaron a los niños.

Para mí fue una experiencia inolvidable y maravillosa, que nunca olvidaré. Fue una iniciativa innovadora tanto para profesores, para nosotras y sobre todo para esos pequeños que sin duda en sus sonrisas quedó reflejado.

Desde aquí, agradecer a todos los que pusieron su tiempo, y sobre todo sus ganas para que esta actividad se realizara.


Un saludo,
Mª José y Cristina

¡Nos vamos al cine!

¡Muy buenas noches compis!

Ya está acabando este lunes tan... lunes. Lleno, como siempre, de trabajos, de estudio, y de organización de los infinitos apuntes que tenemos para estudiar. No son buenas fechas para los estudiantes, eso está claro.

Pero hoy nos vamos a dormir ilusionadas, y con muchas ganas de martes y es que mañana, como ya sabréis de sobra todas, ¡llevaremos a los peques del CEIP Cierva Peñafiel al cine! Es emocionante pensar que, con algunos de esos pequeños, compartiremos su primera experiencia de ese tipo.

Recuerdo como si fuese ayer la primera vez que fui al cine, íbamos a ver una película que estaba segura de que me encantaría, se llamaba algo así como "Manuelita", pero cuando llegamos al cine para comprar las entradas no quedaba ni una sola para esa película... me sentía un poco decepcionada (ya llevaba mis palomitas y mi Coca-cola sin cafeína típica de los momentos importantes), pero no sería Manuelita la película que viese aquella tarde... estábamos observando con atención las posibles candidatas, seguramente mis padres no habrían elegido la misma, pero mi hermano y yo nos pusimos de acuerdo: tocaba "Pokemon" (no recuerdo muy bien el título, porque hay tantas películas de aquellos bichos...). La cuestión es que quizás no fue la película más educativa del mundo, y que seguramente mis padres no la consideraron tan divertida como nosotros. Pero definitivamente, fue una experiencia para recordar, muy divertida y de esas que se recuerdan siempre. Me gusta pensar que, quizás, algún día un niño pueda recordar su primera vez en el cine con unas "seños de la Universidad", que le acompañaron y le ayudaron, quizás, a entender un poquito mejor la película.

Espero que os haya parecido divertida también esta pequeña anécdota, que creo que refleja un poco mis expectativas para mañana (quizás sin tantos imprevistos).

Nosotras, por nuestra parte, ya hemos hecho los deberes, y hemos visto con ilusión y atención el trailer de "La Tropa de Trapo en la Selva del Arco Iris". Aquí os lo dejamos por si le queréis echar un vistazo.

Mañana contaremos en profundidad esta experiencia, con más datos y una opinión más fundamentada, pero la primera impresión es muy buena. Una opción estupenda para llevar a nuestros peques, hermanos y demás.

Nos despedimos ya con muchas ganas de martes, de cine y sobre todo, de volver a disfrutar como niños, apoyando, además, la cultura y el cine español que, como la educación, no están pasando su mejor momento.

Como leí por twitter (hashtag #MMTIC1) mañana: Luces, Cámara, EDUCACIÓN.

¡Buenas noches maestras! ¡Nos vemos mañana con energía y ganas!

Vuestras compañeras,

María José y Cristina.